İSTANBUL – STEM odaklı eğitim ekosisteminin paydaşlarını bir araya getiren SESS26 (STEM Education Stakeholders Summit), TechInCube ev sahipliğinde gerçekleştirildi. STEMXR Inc. ve STEMDER iş birliğiyle düzenlenen zirve, “Kuantum Çağında Eğitim” teması çerçevesinde eğitim sistemlerinin dönüşümü, disiplinler arası öğrenme modelleri ve sürdürülebilir STEM ekosisteminin inşası konularını kapsamlı biçimde ele aldı. Zirve, akademi, özel sektör ve iletişim dünyasından temsilcilerin katılımıyla çok paydaşlı bir istişare platformu niteliği taşıdı.

Zirve kapsamında düzenlenen oturumlarda, eğitim sistemlerinin değişen küresel dinamikler karşısında nasıl konumlanması gerektiği değerlendirildi. STEM yaklaşımının yalnızca fen ve matematik öğretimiyle sınırlı olmadığı; analitik düşünme, problem çözme, yaratıcılık, iş birliği ve dijital okuryazarlık gibi 21. yüzyıl becerilerini kapsayan bütüncül bir model sunduğu vurgulandı. Katılımcılar, öğrenmenin teorik aktarımın ötesine geçerek uygulama temelli ve üretim odaklı bir yapıya dönüşmesi gerektiğine dikkat çekti. Ayrıca eğitim politikalarının, bilimsel gelişmeler ve teknolojik dönüşümle paralel biçimde güncellenmesinin gerekliliği ifade edildi.

EĞİTİMDE STRATEJİK DÖNÜŞÜM VE 21. YÜZYIL YETKİNLİKLERİ

Panel tartışmalarında sürdürülebilir bir STEM ekosistemi oluşturulabilmesi için kamu kurumları, üniversiteler, özel sektör temsilcileri ve sivil toplum kuruluşları arasında kalıcı iş birliği mekanizmalarının geliştirilmesinin önemi üzerinde duruldu. Eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması, bölgesel farklılıkların azaltılması ve öğrencilerin potansiyellerini erken yaşta keşfedebilecekleri modellerin oluşturulması zirvenin temel gündem başlıkları arasında yer aldı. Dijital altyapıların güçlendirilmesi, öğretmen yetkinliklerinin artırılması ve uygulamalı STEM projelerinin yaygınlaştırılması yönünde görüş birliği ortaya kondu.

AKADEMİK VE SEKTÖREL TEMSİL GÜÇLÜ KATILIMLA SAĞLANDI

Zirvenin moderatörlüğünü STEMXR Kurucu Ortağı Nuray Özmen üstlendi. Akademik çerçeve; Prof. Dr. İrfan Erdoğan, Prof. Dr. Tufan Adıgüzel ve Doç. Dr. Serkan Özel’in katkılarıyla şekillendi.
Panelist ve paydaş olarak Hüseyin Gürkan Solmaz, Oğuzhan Kayar, spiker, medya ve iletişim profesyoneli Selda Şentürk, Sezgin Sunay, Mehmet Şerif Ayaz, Mustafa Eroğlu, Yusuf Ulufer, Murat Çelik, Kamil Kasacı, Fatih Cebeci ve Furkan Tanınmış etkinlikte yer aldı. Katılımcılar, eğitimde dönüşüm sürecinin çok boyutlu bir yaklaşım gerektirdiğini ve disiplinler arası iş birliklerinin artırılmasının önem taşıdığını ifade etti. İletişim, teknoloji ve eğitim alanındaki deneyimlerin ortak bir zeminde buluşmasının, geleceğin öğrenme modellerinin şekillenmesinde belirleyici olacağı belirtildi.

ORTAK VİZYON VE ZİRVE SONUÇLARI

SESS26 kapsamında yapılan değerlendirmelerde, eğitimde dijital ve stratejik dönüşümün hızlandırılması gerektiği vurgulandı. Katılımcılar, STEM temelli yaklaşımların uzun vadeli kalkınma hedefleriyle ilişkilendirilmesinin önemine dikkat çekerek, öğrenci merkezli ve uygulama odaklı modellerin yaygınlaştırılması yönünde görüş bildirdi. Zirve, farklı disiplinlerden paydaşları aynı platformda buluşturarak ortak vizyon geliştirme sürecine katkı sunmayı hedefleyen bir istişare zemini olarak konumlandı.

SESS26 Zirvesi, “Kuantum Çağında Eğitim” perspektifiyle yalnızca mevcut eğitim modellerini tartışmakla kalmayıp, çok paydaşlı iş birliği temelinde geleceğe yönelik somut bir vizyon ortaya koydu. Akademi, özel sektör ve iletişim dünyasını aynı zeminde buluşturan zirve, STEM yaklaşımının Türkiye’nin eğitim politikaları ve sürdürülebilir kalkınma hedefleri açısından stratejik bir alan olarak konumlandığını ortaya koyarak tamamlandı.

Genel yayın yönetmeni – Selda Şentürk – İstanbul